一、专业培养目标明确
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向新能源车整车制造行业的汽车整车制造人员、汽车工程技术人员等职业，能够从事新能源汽车整车及零部件装调、质量检验、生产现场管理、试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高技能人才。
专业特色：山东省职业院校现代学徒制试点专业，培养能够从事新能源汽车整车及零部件装调、质量检验、试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高技能人才。
二、课程体系合理
精准对接新能源汽车检测与维修、新能源汽车装配与调试等岗位职业素质、职业技能和知识要求，融合国家职业资格标准、职业技能等级标准，及时吸收产业新技术、新工艺、新规范，构建了科学的课程体系；主干课程主要包括电工电子技术、汽车构造、电动汽车结构原理与检修、新能源汽车驱动电机技术、新能源汽车动力电池技术、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车使用与维护、新能源汽车综合故障诊断与维修、智能网联汽车关键技术、混合动力汽车构造与维修等。
主干课程：新能源汽车整车控制技术、驱动电机技术、动力电池技术、综合故障诊断与维修、智能网联汽车关键技术等。
三、专业前景广阔
“发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路”，2024年我国新能源汽车年产销量首次突破千万辆，分别达1288.8万辆和1286.6万辆，市场占有率提升至40.9%，中国的能源转型战略是新能源汽车发展的刚性需求。开设“新能源汽车技术”专业，为社会培养和储备高素质专业技能人才，是适应国家战略和产业发展的需要。截至2025年，全国已有664所院校开设该专业，年毕业生规模达4.2万-4.4万人，但行业人才缺口仍高达80%。随着2025年新能源车销量预计达1600万辆，该领域技术技能人才需求将持续扩大。
四、就业方向高端
1.在新能源汽车制造企业从事新能源汽车整车检测及维修、整车制造与装配、零部件生产和检测等方面工作；
2.从事新能源汽车电机电池等性能检测及故障维修、新能源汽车维护与保养工作；
3.从事新能源汽车充放电管理及维护等工作；
4.从事新能源汽车售后、营销等工作。
就业方向：新能源汽车生产、制造、检测、维修、服务与管理等行业，毕业生优先推荐到北汽福田、奇瑞汽车、五菱汽车等公司。
（一审：周生波 二审：郭风泉 三审：刘文海）
